+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Характеристика на родителя ученицы от классного руководителя

Характеристика на родителя ученицы от классного руководителя

Мама - Ф. Ребенку выделена отдельная комната, организовано рабочее место. Жилищно-бытовые условия хорошие. В учебно-воспитательном процессе мама принимает активное участие.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Классному руководителю

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Воспитательная деятельность классного руководителя - Видеолекции - Инфоурок

Классный руководитель - педагог школы, осуществляющий функции организатора детской жизни, корректора межличностных отношений и защитника воспитанников своего класса в трудных деловых и психологических коллизиях школьной жизни. Классный руководитель имеет высшее или среднее специальное педагогическое образование. Руководство деятельностью классных руководителей осуществляет заместитель директора по воспитательной работе педагогу-организатору.

Классный руководитель отчитывается о результатах своей работы перед педсоветом, директором и заместителем директора школы по воспитательной работе педагогу-организатору в установленном порядке.

Основные задачи и содержание направления работы классного руководителя в классе. Содействует созданию благоприятных психолого-педагогических условий для интеллектуального, физического и духовного развития личности ребенка. Изучает особенности развития каждого ребенка, состояние здоровья, эмоциональное самочувствие, отражая все данные в психолого-педагогической карте.

Изучает склонности, интересы, сферу дарований ребенка, подбирая каждому определенный вид деятельности, где его может ожидать успех. Способствует созданию благоприятной атмосферы и морально-психологического климата для каждого отдельного воспитанника в классе. В соответствии с возрастными потребностями детей и требованиями классной жизни организует жизнедеятельность классного коллектива.

Развивает классное самоуправление, приучая детей к самоорганизации, ответственности, готовности и умению принимать жизненные решения. Помогает воспитанникам решать проблемы, возникающие в отношениях с педагогами, товарищами, родителями, адаптироваться в коллективе, завоевать признание, занять удовлетворяющий его социальный статус среди сверстников.

Направляет самовоспитание и саморазвитие личности ребенка. Совместно со школьным психологом организует психологическое просвещение учащихся, знакомит с правами и свободами российского гражданина. Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности. Организует и участвует в педагогических консилиумах малых педсоветах по проблемам учащихся своего класса, при необходимости посещает уроки учителей-предметников. Содействует получению дополнительного образования учащимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, существующих в школе и по месту жительства.

Содействует профессиональному самоопределению выпускника, подводит к осознанному выбору профессии. Защищает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в школе и на сельскохозяйственных работах в учебное время. Дает консультации родителям. Проводит родительские собрания, привлекает родителей к помощи школе. Организует питание, дежурство, коллективную уборку школы, помощь детей в ремонте школы, заполняет журнал, ведет учет посещаемости, немедленно сообщает администрации и родителям обо всех чрезвычайных происшествиях, связанных со здоровьем и жизнью детей.

Участвует в работе педсоветов, семинаров, административных и методических совещаний. Общие правила организации работы школы и педагогического коллектива вытекают из Кодекса законов о труде Российской Федерации, излагаемых в ст. Час классного руководителя часы общения - один раз в неделю по расписанию, о чем делает запись в классном журнале.

Количество воспитательных мероприятий - не менее двух дел в месяц, из которых одно может быть общешкольным. Количество классных родительских собраний должно составлять не менее одного в четверть.

Отчеты о проделанной работе предоставляются администрации по окончании каждой четверти по утвержденному порядку. В каникулярное и летнее время режим работы школы устанавливается согласно дополнительному плану. Участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, совета школы, профсоюзных и других общественных органов школы.

Выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании деятельности школы, выступать с деловой, конструктивной критикой. Создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь единственным принципом "не навреди".

Защищать собственную честь и достоинство в школьных органах самоуправления и защиты, при невозможности - в государственных органах власти и суда.

Унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т. Использовать оценку школьный балл для наказания или расправы над учеником.

Злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение. Использовать семью родителей или родственников для наказания ребенка. Обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.

Закон Российской Федерации "Об образовании". Конвенцию ООН о правах ребенка. Педагогику детскую, возрастную, социальную психологию. Школьную гигиену. Педагогическую этику. Теорию и методику воспитательной работы. Основы трудового законодательства. Общаться с детьми, поощряя детскую активность, ответственность, подавая собственный пример деловитости и ответственности.

Видеть и формулировать свои воспитательные цели. Составить план воспитательной работы в собственном классе. Организовать воспитательное мероприятие. Организовать и провести родительское собрание. Пользоваться психолого-диагностическими тестами, анкетами, опросниками, другими диагностическими методиками и корректно использовать их в воспитательной работе. Классный журнал. План воспитательной работы с классным коллективом.

Личные дела учащихся. Психолого-педагогические карты изучения личности учащихся. Протоколы родительских собраний. Дневник учащихся. Папки с разработками воспитательных мероприятий, результатами классных педагогических и социально-психологических исследований. Классный руководитель назначается на должность и освобождается от должности приказом директора школы. Непосредственное руководство его работой осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Координацию работы и общее руководство деятельностью классных руководителей осуществляет заместитель директора школы по воспитательной работе.

Свою деятельность классный руководитель осуществляет в тесном контакте с администрацией школы, органами школьного и классного ученического самоуправления, родителями законными представителями детей , классным и общешкольным родительскими комитетами, социальным педагогом, психологом, педагогом-организатором, педагогами дополнительного образования.

Классный руководитель выполняет следующие должностные обязанности: 2. Осуществляет систематический анализ состояния успеваемости и динамики общего развития своих воспитанников. Организует учебно-воспитательный процесс в классе; вовлекает учащихся в систематическую деятельность классного и школьного коллективов. Изучает индивидуальные особенности личности учащихся, условия их жизнедеятельности в семье и школе. Отслеживает и своевременно выявляет девиантные проявления в развитии и поведении учащихся, осуществляет необходимую обоснованную педагогическую и психологическую коррекцию, в особо сложных и опасных случаях информирует об этом администрацию гимназии.

Оказывать помощь воспитанникам в решении их острых жизненных проблем и ситуаций. Содействует социальной, психологической и правовой защите учащихся. Вовлекает в организацию воспитательного процесса в классе педагогов-предметников, родителей учащихся, специалистов из других сфер науки, искусства, спорта, правоохранительных органов и пр.

Пропагандирует здоровый образ жизни. Регулярно информирует родителей законных представителей учащихся об их успехах или неудачах, созывает плановые и внеплановые родительские собрания, направляет деятельность классного родительского комитета.

Контролирует посещение учебных занятий учащимися своего класса. Координирует работу учителей-предметников, работающих в классе, с целью недопущения неуспеваемости учащихся и оказания им своевременной помощи в учебе. Планирует свою деятельность по классному руководству в соответствии с требованиями к планированию воспитательной работы, принятыми в гимназии.

Регулярно проводит классные часы, другие внеурочные и внешкольные мероприятия с классом. Ведет документацию по классу личные дела учащихся, классный журнал , а также по воспитательной работе план воспитательной работы в классе, отчеты, индивидуальные карты изучения личности учащегося, справки, характеристики, разработки воспитательных мероприятий и т. Повышает свой квалификационный уровень в сфере педагогики и психологии. Соблюдает требования техники безопасности, несет ответственность за жизнь и здоровье детей в период проведения внеклассных и внешкольных мероприятий.

Для классного руководителя и учителя-предметника общение с родителями неотъемлемая и не всегда лёгкая часть работы. А ведь эффективность учебной деятельности зависит, в числе прочего и от взаимодействия школы и семьи учащегося.

Уметь выстраивать алгоритм индивидуальной беседы. Организацияиндивидуальной встречи с родителями:. Приглашая родителей для беседы важно использовать правильные формулировки. Старайтесь сохранять дружеский, доверительный тон разговора, будьте готовы понять позицию собеседника. Стараясь максимально приблизить собеседника к тому, в чём проблема и как её можно решить. Для улучшения взаимоотношения взаимопонимания с родителями, позитивного общения постарайтесь:.

Наша работа очень нужная и интересная, но отнимающая много времени и энергии. Вместе с родителями она становится легче и продуктивнее. Желаю всем нам, успехов и удачи! На сегодняшний день проблема гиперактивности актуальна не только для специальных коррекционных, но и для других видов учебных заведений. Школьные психологи сталкиваются с тем, что ребенку диагноз гиперактивности чаще ставится по двум или нескольким признакам. А ведь заметим, что диагнозы ставят только врачи, все остальное может быть предположением, которое формируется в течение длительного наблюдения со стороны учителей, психологов и родителей ребенка.

Беспокойные движения в кистях и стопах. Сидя на стуле, ребенок корчится, извивается - Неумение спокойно сидеть на месте, когда это требуется. Легкая отвлекаемость на посторонние предметы. Нетерпение, неумение дожидаться своей очереди во время игр и в различных ситуациях в коллективе занятия в школе.

Неумение сосредоточиться: на вопросы часто отвечает, не подумав, не выслушав до конца. Сложности не связанные с негативным поведением или недостаточностью понимания при выполнении предложенных заданий.

Характеристика на опекаемого ребенка — базовый документ, в котором представляются сведения о школьнике, нуждающемся в повышенном внимании со стороны государства ввиду социальной незащищенности. Такой тип характеристики:.

Характеристика на семью учащегося. Представляет интерес для классных руководителей и социальных педагогов. Надежда обучается в данной школе с 1. В 4 классе была оставлена на повторный год обучения, имея две двойки за год по предметам: математике и русскому языку. Семья неполная.

Характеристика на семью учащегося.

Войти через uID. Характеристика ученика — это комплексный портрет ребенка, отражающий особенности его интеллектуального, личного и социального развития. Психолого-педагогическая характеристика составляется его классным руководителем. Чаще всего с просьбой дать письменную характеристику обращаются родители или законные представители ученика.

Характеристика на семью (образец)

Классный руководитель - педагог школы, осуществляющий функции организатора детской жизни, корректора межличностных отношений и защитника воспитанников своего класса в трудных деловых и психологических коллизиях школьной жизни. Классный руководитель имеет высшее или среднее специальное педагогическое образование. Руководство деятельностью классных руководителей осуществляет заместитель директора по воспитательной работе педагогу-организатору. Классный руководитель отчитывается о результатах своей работы перед педсоветом, директором и заместителем директора школы по воспитательной работе педагогу-организатору в установленном порядке.

Войти через uID.

Департаменотом образования города Москвы. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:.

Характеристика на родителя ученика

Департаменотом образования города Москвы. ФИО ,. В настоящее время живет отдельно от семьи. Бытовые условия, в которых проживает , удовлетворительные.

.

.

Положительная характеристика ученицы 11 класса Данная характеристика составлена от лица классного руководителя на ученика 7 класса. ученика 1-го класса, пишется классным руководителем по заявлению родителей.

Образец характеристики на опекаемого ребенка от классного руководителя

.

.

.

.

.

.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Галина

    Вопрос по поводу евроблях. Много уже было об этом, но все же. Слышала что вышел новый закон что граждане Украины покупая такую машину должны будут сразу приобретать украинские номера. А что касается иностранных граждан, если у них уже есть такая машина они должны её растомаживать или нет.Пример: иностранец студент купил машину (евробляху и собирается ездить на ней пока учиться и находится в Украине, нужно ли ему растомаживать или какие вообще действия ему нужно делать чтобы в последствии не попасть под нарушение.Спасибо заранее.

  2. rhizanat

    Брать кредит нужно так, чтобы иметь гарантированную схему его не возвращать, поэтому кредит должен быть крупным и в нескольких банках одновременно.

  3. maiproven

    Хотя достаточно показаний алкотестер для судьи.

  4. Аза

    Эта партия призвана оттянуть очень много голосов, реальной части электората, на себя. Сюда, кроме владельцев авто (а их по некоторым данным более 3 млн человек), войдут гонщики, службы такси привезшие в Украину много машин, СТОшники, шиномонтажники и много других смежников которые паслись на этом поле. Много при этом потеряют владельцы заправок и продавцы запчастей на авто от 1998 до 2010 г.в.

© 2018-2019 ylovka.ru